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Polémica en Argentina por instructivo para hablar en escuelas sobre Santiago Maldonado

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Esta semana se desató una polémica cuando la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) dio a conocer un instructivo para docentes. El material plantea distintas formas de abordar en las aulas el caso de la desaparición el pasado 1 de agosto de Santiago Maldonado.
Tal como informó el diario 'La Nación', las propuestas están segmentadas de acuerdo a los distintos niveles educativos: jardín de infantes, escuela primaria y escuela secundaria.
Al igual que lo que plantea la familia del joven, el instructivo apunta que lo que sucedió con Maldonado fue una "desaparición forzada a manos de Gendarmería". Además sostiene la necesidad de trabajar con los estudiantes preguntas como "¿Quién es Santiago Maldonado?" y "¿Qué hacía?". Todo esto enmarcado en la lucha de los Pueblos Originarios de Argentina que reclaman sus tierras.
Asimismo se postula indagar "sobre las actividades de represión, control o censura hacia la cultura" y su repercusión "en la vida de las personas en alguno de los gobiernos dictatoriales y en la actualidad bajo la desaparición forzada de Santiago Maldonado". También se propone pedirles a los alumnos que recopilen noticias sobre el tema y analicen lo que cada medio de comunicación plantea al respecto.
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