Polémica en Argentina por instructivo para hablar en escuelas sobre Santiago Maldonado

Esta semana se desató una polémica cuando la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) dio a conocer un instructivo para docentes. El material plantea distintas formas de abordar en las aulas el caso de la desaparición el pasado 1 de agosto de Santiago Maldonado.
Tal como informó el diario 'La Nación', las propuestas están segmentadas de acuerdo a los distintos niveles educativos: jardín de infantes, escuela primaria y escuela secundaria.
Al igual que lo que plantea la familia del joven, el instructivo apunta que lo que sucedió con Maldonado fue una "desaparición forzada a manos de Gendarmería". Además sostiene la necesidad de trabajar con los estudiantes preguntas como "¿Quién es Santiago Maldonado?" y "¿Qué hacía?". Todo esto enmarcado en la lucha de los Pueblos Originarios de Argentina que reclaman sus tierras.
Asimismo se postula indagar "sobre las actividades de represión, control o censura hacia la cultura" y su repercusión "en la vida de las personas en alguno de los gobiernos dictatoriales y en la actualidad bajo la desaparición forzada de Santiago Maldonado". También se propone pedirles a los alumnos que recopilen noticias sobre el tema y analicen lo que cada medio de comunicación plantea al respecto.
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